全腦學(xué)習(xí)：普及本

　　我們要想進(jìn)入一座雄偉壯觀的宮殿，先要找到門，然后用鑰匙開啟門鎖，推開大門，就可以登堂入室。全腦學(xué)習(xí)法就是你手中進(jìn)人知識(shí)圣殿的金鑰匙。最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。王華斌，清華、哈佛學(xué)子，傾力打造超能學(xué)？?，板U闋囈寤⒆囈?、走向硶瘭＃客跞A斌：全腦學(xué)習(xí)法創(chuàng)始人，教育家，清華大學(xué)原人文學(xué)院教師，法學(xué)碩士；哈佛大學(xué)原客座研究員，博士后研究，HHI（哈華國際）教育總監(jiān)；國際比較文化研究著名學(xué)者。王華斌教授1983年畢業(yè)于南開大學(xué)，1987年進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)和教學(xué)。1992年赴美國哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)研究，后又輾轉(zhuǎn)加拿大講學(xué)辦學(xué)。王華斌教授著有《黃炎培傳》、《超能學(xué)習(xí)法》、《全腦學(xué)習(xí)》、《走出學(xué)習(xí)的誤區(qū)：全腦學(xué)習(xí)綱要》、《成功學(xué)習(xí)》、《全腦學(xué)習(xí)風(fēng)暴》、《幽漫心智訓(xùn)練》、《走出清華走出哈佛：華斌之路》、《人生大動(dòng)脈：華斌文選》、《潛入美國》、《超越世紀(jì)》等，主編《毛澤東著作辭典》等。近年來，王華斌教授致力于全腦學(xué)習(xí)的研究。他研究中外學(xué)習(xí)方法與策略，結(jié)合中國國情，推出功能強(qiáng)大的全腦學(xué)習(xí)互助系統(tǒng)。在美國、加拿大等國及中國各地講學(xué)，大力推廣已成為教育品牌的全腦學(xué)習(xí)法?！度X學(xué)習(xí)》是由王華斌教授編著的一本融貫中西的適用性很強(qiáng)的成功學(xué)讀物。全腦學(xué)習(xí)法是全腦超級(jí)潛能讀書學(xué)習(xí)方法的新概念。全腦學(xué)習(xí)法是古今中外有關(guān)學(xué)習(xí)方法和策略的融合、發(fā)展和創(chuàng)造。它是人的“硬件”——五官感覺乃至全部身心和“軟件”——第六感覺、意識(shí)和潛意識(shí)、智商及情商與挫折商之間全面地協(xié)調(diào)、優(yōu)化和整合，是從上萬種中外重要的有影響力的學(xué)習(xí)方法與策略中精選、推廣、拓展出來的人類文明的成果，是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)過的行之有效的學(xué)習(xí)方法精華。全腦學(xué)習(xí)法是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，也即終生學(xué)習(xí)時(shí)代的產(chǎn)兒。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是全面學(xué)習(xí)的時(shí)代。人人需要終生學(xué)習(xí)。全腦學(xué)習(xí)法是關(guān)于學(xué)習(xí)與教育的科普性讀物，學(xué)習(xí)方略十大系列中有相當(dāng)部分為最普通實(shí)用的方法，而不是艱深的理論，從普及應(yīng)用的基礎(chǔ)方法和策略；到難度較大的強(qiáng)力方法和策略，適應(yīng)不同層級(jí)學(xué)習(xí)者的需要。中小學(xué)生及中專學(xué)生全腦學(xué)習(xí)在于打造利器，過關(guān)斬將，決勝考場；大學(xué)及大學(xué)以上學(xué)習(xí)者全腦學(xué)習(xí)可以達(dá)到“術(shù)業(yè)有專攻”；成人及從業(yè)人員全腦學(xué)習(xí)以奠定基礎(chǔ)，建造巍峨的知識(shí)和事業(yè)的“金字塔”；學(xué)生家長、家教工作者需要全腦學(xué)習(xí)可以輔導(dǎo)學(xué)生……全腦學(xué)習(xí)法是滋養(yǎng)人才的智慧的乳汁、催化劑和加速器。全腦學(xué)習(xí)使知識(shí)內(nèi)容消化吸收，變成營養(yǎng)，讓學(xué)生們腦體健康，四肢發(fā)達(dá)，大腦更發(fā)達(dá)……。此書通俗易懂，深入淺出，一經(jīng)掌握，用于實(shí)踐，便可享受讀書，愉快學(xué)習(xí)——雖然全腦學(xué)習(xí)法不是讓學(xué)習(xí)者在各種考場上直接得分，但可以讓參加考試的學(xué)習(xí)者展示出獲得高分的強(qiáng)效張力和超級(jí)能量，大幅度提高整體效果。學(xué)習(xí)效果是由學(xué)習(xí)能力決定的。學(xué)習(xí)力一方法十策略十實(shí)踐。學(xué)習(xí)方略由學(xué)習(xí)方法、元認(rèn)知與學(xué)習(xí)策略三者構(gòu)成。學(xué)習(xí)方法是核心。

　　王華斌：全腦學(xué)習(xí)法創(chuàng)始人，教育家，清華大學(xué)原人文學(xué)院教師，法學(xué)碩士；哈佛大學(xué)原客座研究員，博士后研究，HHI（哈華國際）教育總監(jiān)；國際比較文化研究著名學(xué)者。王華斌教授1983年畢業(yè)于南開大學(xué)，1987年進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)和教學(xué)。1992年赴美國哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)研究，后又輾轉(zhuǎn)加拿大講學(xué)辦學(xué)。王華斌教授著有《黃炎培傳》、《超能學(xué)習(xí)法》、《全腦學(xué)習(xí)》、《走出學(xué)習(xí)的誤區(qū)：全腦學(xué)習(xí)綱要》、《成功學(xué)習(xí)》、《全腦學(xué)習(xí)風(fēng)暴》、《幽漫心智訓(xùn)練》、《走出清華走出哈佛：華斌之路》、《人生大動(dòng)脈：華斌文選》、《潛入美國》、《超越世紀(jì)》等，主編《毛澤東著作辭典》等。近年來，王華斌教授致力于全腦學(xué)習(xí)的研究。他研究中外學(xué)習(xí)方法與策略，結(jié)合中國國情，推出功能強(qiáng)大的全腦學(xué)習(xí)互助系統(tǒng)。在美國、加拿大等國及中國各地講學(xué)，大力推廣已成為教育品牌的全腦學(xué)習(xí)法。