《視唱練耳》教程

　　趙易山，1989年畢業(yè)于中央音樂學院作曲系視唱練耳專業(yè)，并留校任教至今。先后師從趙方幸、熊克炎、黃國棟教授。期間，擔負全院視唱練耳、樂理課程，并擔任視唱練耳主科的教學工作。1996年開辟數(shù)字化視唱練耳教學研究之全新領(lǐng)域。在編寫大師教材的同時，先后開設(shè)“實用音樂聽覺訓練”、“數(shù)字化視唱練耳教學研究”、“多媒體方式下的音樂聽覺訓練”等教程?，F(xiàn)任中央音樂學院作曲系視唱練耳教研室主任，并任中國音樂家協(xié)會數(shù)字化音樂教育學會理事。為了多渠道促進我國各層次專門音樂人才的成長，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化音樂文化事業(yè)發(fā)展的需要，提高在職音樂教師、音樂編輯、音樂研究和管理人員的音樂理論素質(zhì)與創(chuàng)新精神，以及社會實踐能力，培養(yǎng)在音樂學方面具有一定學術(shù)水準和系統(tǒng)專業(yè)知識的音樂人才，現(xiàn)代遠程音樂教育學院將根據(jù)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)課程的需要，編輯出版《現(xiàn)代遠程音樂教育叢書》。叢書的內(nèi)容除中央音樂學院多年教學積累的傳統(tǒng)優(yōu)秀課程，還將推出一批社會發(fā)展前沿的新興學科及社會急需課程。將將在音樂教育學與社會實用音樂領(lǐng)域逐步展開教育叢書的撰寫工作。

　　趙易山，1989年畢業(yè)于中央音樂學院作曲系視唱練耳專業(yè)，并留校任教至今。先后師從趙方幸、熊克炎、黃國棟教授。期間，擔負全院視唱練耳、樂理課程，并擔任視唱練耳主科的教學工作。1996年開辟數(shù)字化視唱練耳教學研究之全新領(lǐng)域。在編寫大師教材的同時，先后開設(shè)“實用音樂聽覺訓練”、“數(shù)字化視唱練耳教學研究”、“多媒體方式下的音樂聽覺訓練”等教程?，F(xiàn)任中央音樂學院作曲系視唱練耳教研室主任，并任中國音樂家協(xié)會數(shù)字化音樂教育學會理事。