中學(xué)物理教學(xué)法

緒論
§0．1　中學(xué)物理教學(xué)法的性質(zhì)和研究對(duì)象
§0．2中學(xué)物理教學(xué)法的研究方法．
§O．3　中學(xué)物理教學(xué)法課程的任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法
第一編　中學(xué)物理教學(xué)法概論
第一章　中學(xué)物理教學(xué)的目的
§1．1中學(xué)物理教學(xué)的指導(dǎo)思想
§1．2物理學(xué)的特點(diǎn)
§1．3中學(xué)物理教學(xué)的目的
§1．4中學(xué)物理教學(xué)的內(nèi)容
第二章　中學(xué)物理教學(xué)過(guò)程和教學(xué)原則
§2．1教學(xué)過(guò)程的再認(rèn)識(shí)
§2．2中學(xué)物理教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)
§2．3教學(xué)原則在物理教學(xué)中的運(yùn)用
第三章　中學(xué)物理教學(xué)方法
§3．1教學(xué)方法的概念及其劃分
§3．2中學(xué)物理教學(xué)的基本方法
§3．3教學(xué)方法的綜合運(yùn)用和優(yōu)化處理
第四章　中學(xué)物理教學(xué)手段
§4．1教材
§4．2板書(shū)和板畫(huà)
§4．3掛圖和模型
§4．4電化教學(xué)
第五章　中學(xué)生物理學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)
§5．1物理學(xué)習(xí)能力
§5．2物理學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
§5．3　中學(xué)物理教學(xué)中心理品質(zhì)的培養(yǎng)
第六章物理概念與物理規(guī)律教學(xué)
§6．1形成概念、掌握規(guī)律的重要性
§6．2物理概念、規(guī)律的教學(xué)要求
§6．3形成概念、掌握規(guī)律的復(fù)雜性
§6．4形成概念、掌握規(guī)律的一般過(guò)程
第七章物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
§7．1物理實(shí)驗(yàn)的意義和作用
§7．2演示實(shí)驗(yàn)
§7．3學(xué)生邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)
§7．4學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)——實(shí)驗(yàn)課
§7．5課外實(shí)驗(yàn)
第八章物理習(xí)題　物理復(fù)習(xí)
§8．1物理習(xí)題的作用和類(lèi)型
§8．2物理習(xí)題教學(xué)方法
§8．3物理復(fù)習(xí)的作用和類(lèi)型
§8．4物理復(fù)習(xí)教學(xué)方法
第九章　物理教學(xué)測(cè)量和評(píng)價(jià)
§9．1教育測(cè)量的一些基本概念
§9．2教育評(píng)價(jià)的一些基本知識(shí)
§9．3標(biāo)準(zhǔn)化考試
§9．4教師自編測(cè)驗(yàn)
§9．5測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的評(píng)價(jià)
第十章　物理教師的備課、進(jìn)修和科研
§10．1物理教師的備課
§10．2課時(shí)計(jì)劃——教案
§10．3中學(xué)物理課的分析
§10．4中學(xué)物理教師的進(jìn)修
§lO．5中學(xué)物理教師的科研
第二編　中學(xué)物理教材教法分析
第十一章　中學(xué)力學(xué)教材教法分析
§11．1　力學(xué)在中學(xué)物理中的地位
§11．2力學(xué)的基本內(nèi)容和體系
§11．3　力學(xué)教材和教學(xué)的特點(diǎn)
第十二章　中學(xué)電學(xué)教材教法分析
§L2．1　電學(xué)在中學(xué)物理中的地位
§12．2電學(xué)的基本內(nèi)容和體系
§12．3電學(xué)教材和教學(xué)的特點(diǎn)
第十三章　單元教材分析示例之一——流體力學(xué)
§13．1流體力學(xué)教材概述
§13．2液體的壓強(qiáng)的教學(xué)
§13．3帕斯卡定律的教學(xué)
§13．4阿基米德定律的教學(xué)
§13．5流體力學(xué)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)
第十四章　單元教材分析示例之二——運(yùn)動(dòng)定律
§14．1運(yùn)動(dòng)定律教材概述
§14．2牛頓第一定律的教學(xué)
§14．3牛頓第二定律的教學(xué)
§14．4牛頓第三定律的教學(xué)
第十五章　單元教材分析示例之三——機(jī)械能
§15．1機(jī)械能教材概述
§15．2關(guān)于功、能概念的幾點(diǎn)討論
§15．3機(jī)械能概念和教材體系結(jié)構(gòu)
§15．4關(guān)于機(jī)械能教學(xué)的建議
第十六章　單元教材分析示例之四——機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波
§16．1機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波教材概述
§16．2簡(jiǎn)諧振動(dòng)的教學(xué)
§16．3受迫振動(dòng)和共振的教學(xué)
§16．4“相位”概念的教學(xué)
§16．5振動(dòng)圖線(xiàn)和波形圖線(xiàn)的教學(xué)
第十七章　單元教材分析示例之五——電磁感應(yīng)
§17．1電磁感應(yīng)教材概述-
§17．2電磁感應(yīng)的教學(xué)
第十八章　教材分析示例之六——高中“電勢(shì)”和初中“電壓
§18．1電勢(shì)單元概述
§18．2電勢(shì)的教學(xué)
§18．3初中“電壓”的教學(xué)
第三編　中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)技術(shù)及實(shí)驗(yàn)研究
第十九章　中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)基本技術(shù)及演示實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的調(diào)整及使用
實(shí)驗(yàn)二 用氣墊實(shí)驗(yàn)裝置做驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三 靜電演示實(shí)驗(yàn)與靜電演示儀器
實(shí)驗(yàn)四 演示電表的改裝及應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)五 變壓器及“遠(yuǎn)距離輸電”
實(shí)驗(yàn)六 教學(xué)示波器和電子開(kāi)關(guān)
實(shí)驗(yàn)七 光學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的研究
實(shí)驗(yàn)八 投影技術(shù)
實(shí)驗(yàn)九 頻閃照相
實(shí)驗(yàn)十 教學(xué)電影的放映
實(shí)驗(yàn)十一 錄像機(jī)的使用
第二十章　學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)研究和設(shè)計(jì)．
實(shí)驗(yàn)一 萘的熔解和凝固
實(shí)驗(yàn)二 測(cè)定金屬的電阻率
實(shí)驗(yàn)三 自感現(xiàn)象
參考書(shū)目和文獻(xiàn)