特色學(xué)校100例（中學(xué)卷）

定　價(jià)：￥15.00

作　者：	崔相錄主編
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育改革

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ISBN：	9787504119216	出版時(shí)間：	2001-03-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本：	20cm	頁(yè)數(shù)：	355	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　從目前情況看，國(guó)內(nèi)的特色學(xué)校，大多數(shù)是在形成中的、創(chuàng)辦中的特色學(xué)校。本書(shū)所匯集的100多年中小學(xué)特色學(xué)校的典型事例，60%是征集上來(lái)的新作，這些新作增添了特色校的信息量；其余40%是從中央級(jí)、省級(jí)、市級(jí)報(bào)刊中選取的，這些文章的質(zhì)量、這些學(xué)樣的知名度都較高。此外，為了滿足讀者更多地掌握有關(guān)信息與資料的需要，在“小學(xué)卷”和“中學(xué)卷”都增加了附錄，共提供了80多個(gè)信息和資料的題目，無(wú)論正文和附錄，都是近期之作，在這一定程度上避免了信息的重復(fù)率，保證了信息的新穎性。本書(shū)一方面開(kāi)辟了學(xué)校教育本身改革的“新天地”，展現(xiàn)了五彩繽紛的特色學(xué)校世界，讀者可以參考創(chuàng)辦特色學(xué)?？少Y借鑒的思路、線索、戰(zhàn)略、措施及素質(zhì)；另一方面由于我們?nèi)肆?、?cái)力、資力上有限，難免征集面不廣、調(diào)查研究不深入等諸多不足。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《特色學(xué)校100例（中學(xué)卷）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

1. 探索農(nóng)村初中辦學(xué)模式
2. 努力為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)
3. 建設(shè)四個(gè)基地，在“農(nóng)”字上下功夫
4. 分類(lèi)指導(dǎo)，分流教育
5. 發(fā)揚(yáng)“五種精神”，改變基礎(chǔ)薄弱校面貌
6. 基礎(chǔ)薄弱校改變面貌的運(yùn)作
7. 堅(jiān)持教育改革，改變“薄弱?！泵婷?br />8. 改造薄弱?！?41”工程
9. 以雷鋒精神貫穿德育工作
10. “德育為首，兩翼齊飛”的教育新模式
11. 以科研為先導(dǎo)，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體
12. 做人、求知、成才
13. 走特色辦學(xué)之路，育“合格加特長(zhǎng)”人才
14. 辦特色學(xué)校，推行“2·4”工程
15. 教有特色，學(xué)有特長(zhǎng)
16. 一切為了學(xué)生，為一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切
17. “抓全面”，“抓全體”推進(jìn)素質(zhì)教育
18. 成功教育的實(shí)施與成效
19. 實(shí)施成功教育
20. 實(shí)施創(chuàng)造教育，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才
21. 創(chuàng)新教育結(jié)碩果
22. 學(xué)生自立教育的實(shí)施與思考
23. 立足素質(zhì)教育，面向?qū)W生未來(lái)發(fā)展
24. “三自教育”的實(shí)施與啟示
25. 重要的是讓學(xué)生會(huì)學(xué)
26. “內(nèi)驅(qū)發(fā)展教育”的思想與實(shí)踐
27. 主動(dòng)發(fā)展教育的實(shí)踐
28. 建立“三個(gè)板塊”課程結(jié)構(gòu)，形成“三三制”德育格局
29. 建立適應(yīng)素質(zhì)教育的課程體系
30. 堅(jiān)持實(shí)踐教育，拓展德育途徑
31. 推進(jìn)“1+9”辦學(xué)模式，實(shí)施素質(zhì)教育
32. 優(yōu)化教育整全功能
33. “整合教育模式”的實(shí)施
34. 以學(xué)生的發(fā)展為本，激活課堂教育
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