比爾·蓋茨空手套白狼,中國人試圖四兩撥千斤。然而專家指出,知識經濟的到來可能對中國是一個壞消息,因為這意味著中國具有比較優(yōu)勢的領域——即用打工妹的胼手胝足的領域——不靠受過良好的教育人的頭腦的領域——在今后的幾十年越來越不重要。正基于此,政府提出科教興國,然而科教興國,誰為興科教呢?以前提科教興國,行動上總慢了半拍,中國人的牛車依呀令人擔憂。知識經濟登陸中國,挑戰(zhàn)大于機遇,邁出一步則能搭上知識經濟的快車,落后一步則將重演洋槍洋炮瞄準中國人的故事。知識經濟叩門,中國將如何應對?本書審時度勢,緊跟時代步伐,聯(lián)系我國在科技、經濟、政治、社會結構、文化教育等方面的基本國情,從經濟學、我學、法學、哲學等角度,對此作深入而系統(tǒng)的剖析。