為師范院校師生提供的兒童心理學教材,最遲也是上世紀90年代中期出版的。這本教材是21世紀問世的兒童發(fā)展心理學。在內容上,它體系獨特,以兒童心理發(fā)展的各領域為架構,如兒童的認知、情緒、個性、自我、道德等等的發(fā)展模塊,讓人能清晰地看到國際國內在這些領域的最新研究成果。各章獲均提示要旨、關鍵詞,正文中間又穿插大量“專欄”,搭建有關信息平臺,大大擴展了書的信息量;各章末又有思考題,便于學習者溫故知新。近年來,兒童發(fā)展心理學領域內的研究取得了令人注目的進展。一些高校迫切需要有一本既充分反映現(xiàn)代兒童發(fā)展心理學領域的發(fā)展狀況、又密切聯(lián)系兒童發(fā)展心理學教學實踐的教材?!懂敶鷥和l(fā)展心理學》教材正是基于這樣的思考,經過幾年來的研究和教學實踐而寫就的。本教材主要涵蓋有關心理學發(fā)展的基本觀點和研究方法,影響心理發(fā)展的有關因素,以及兒童認知、語言、智力、情緒、個性、道德等各個領域的發(fā)展特點與發(fā)展趨勢。本書可供綜合性大學、高等師范院校心理學系和教育系的本科生、大專生作教材使用,也可供其他兒童心理工作者、兒童教育工作者從事教學、科研和實際工作時參考。<