教學(xué)實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)論

　　本書以辯證唯物主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和創(chuàng)新的原則，綜合運(yùn)用現(xiàn)代教育管理和教學(xué)理論、現(xiàn)代教育控制理論、教育系統(tǒng)工程理論、教育心理學(xué)等理論，對(duì)新形勢下學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的地位與作用、實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等一系列問題。

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