教學(xué)實驗室導(dǎo)論

　　本書以辯證唯物主義為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際和創(chuàng)新的原則，綜合運用現(xiàn)代教育管理和教學(xué)理論、現(xiàn)代教育控制理論、教育系統(tǒng)工程理論、教育心理學(xué)等理論，對新形勢下學(xué)校實驗室的地位與作用、實驗與實驗技術(shù)、實驗教學(xué)等一系列問題。

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