跨文化交流學：提高涉外交流能力的學問

　　本書是為北京大學國際政治系國際文化交流專業(yè)開設的“跨文化交流學”這門新課所寫的教材。然而，本書對常與那些來自國內(nèi)外不同文化背景的人們進行交流的人都會有所幫助，各部門中從事外事工作和外宣工作的人們也會發(fā)現(xiàn)本書的內(nèi)容對提高自己的工作效率有所裨益。第二次世界大戰(zhàn)以來，伴隨著交通和通信科學技術的飛躍發(fā)展，世界正走入信息社會，地球日益“縮小”，不同文化背景的人們的交流日益頻繁，人類的跨文化交流進入了一個新時代。社會的需要使“跨文化交流學”應運而生?？缥幕涣鲗W（interculturalcommunication）是本世紀70年代在美國等西方國家迅速興起的一門新學科。據(jù)統(tǒng)計，1977年美國有450多個教育機構(gòu)教授該門課程。跨文化交流學是傳播學的一個分支，是綜合傳播學、社會學、心理學、社會心理學、文化人類學、語言學、新聞學、哲學、歷史學、民俗學、國際關系學等學科有關理論，并與實用密切結(jié)合的學科。本書力圖以馬克思主義為指導，吸收和借鑒西方學者在該領域的最新研究成果，綜合我國與該學科有關學科的研究成果，結(jié)合我國文化特點和國情，對跨文化交流學進行系統(tǒng)的論述。全書分為四個部分。第一部分為緒論，敘述跨文化交流學產(chǎn)生的歷史，文化、交流、跨文化交流等基本概念，研究跨文化交流的各種理論。第二部分為從文化的要素來分析跨文化交流，從人的感知、思維方法、世界觀、人生觀、價值觀、定型觀念等認知文化，以及規(guī)范文化、物質(zhì)文化等方面分析了文化在跨文化交流中的作用。第三部分為從交流的過程分析跨文化交流，探討了交流因素中的信息、渠道、反饋、語言符號系統(tǒng)、非言語符號系統(tǒng)、交流者之間的關系等因素與文化的關系及對跨文化交流的影響。第四部分為跨文化交流的層次，從人際交流、組織交流、國際傳播等三個層次進一步探討了跨文化交流的主要問題。作者自1988年夏在美國哈佛燕京學社的資助下到哈佛大學搜集有關跨文化交流學的資料開始，在此之后的6年多的寫作過程中，曾得到過許多國內(nèi)外朋友的幫助，得到北大國際政治系領導們的大力支持。北大教材出版基金會的同志和北大出版社的同志多方給予協(xié)助，特別應該提到的是責任編輯李昭時同志給本書初稿提出了很多寶貴的意見，在此一并表示衷心的感謝。在本書付梓之前，我還應感謝北大國際政治系國際文化交流專業(yè)91、92和93級第二學士學位班的同學們，在我向他們講授“跨文化交流學概論”課程時，正是他們的鼓勵、要求、批評推動了我的思考，彌補了講稿中的不足。最后還應感謝我的妻子劉志梅，她為本書草稿的計算機錄入和校對付出了很多勞動。

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