想當(dāng)直升機(jī)的男孩

　　編輯推薦：本書著重講述了在課堂這一獨(dú)特的環(huán)境中，賈森的老師和同學(xué)們?cè)鯓用鎸?duì)這位性格孤僻的男孩向他們提出的挑戰(zhàn)。該書生動(dòng)地描述了開始時(shí)作為局外人的賈森是如何一步一步地融入到了班集體當(dāng)中的。追隨著賈森進(jìn)步成長(zhǎng)的足跡，我們不難看出：課堂的確是一個(gè)大熔爐，在那里孩子們發(fā)現(xiàn)著自我，增長(zhǎng)著見識(shí)，學(xué)習(xí)著去面對(duì)新的問(wèn)題。本書可以說(shuō)是關(guān)于幼兒園教育方向的一部很有創(chuàng)見的書……維維安·帕利的創(chuàng)新之處在于，她用孩子們講的故事來(lái)作為一種教學(xué)手段……帕利是一位把課堂上的孩子們作為其材料的藝術(shù)家，她年終的工作成果就是一群已有了自信、彼此間能夠自如地相處的孩子們。孩子們很快就會(huì)離開學(xué)前班。不過(guò)每個(gè)孩子們都將會(huì)從維維安·帕利的身上學(xué)到一點(diǎn)兒東西帶走，這便是一位有才能的老師的藝術(shù)之所以能夠長(zhǎng)存的原因。對(duì)于我們讀者來(lái)說(shuō)最為重要的是，維維安·帕利是一個(gè)表達(dá)非常清晰和吸引人的作家，她自己就是一個(gè)故事的講述人，同時(shí)又能耐心地傾聽她所了解的班上的孩子們的故事。結(jié)果，便有了這么一個(gè)率直而又饒有風(fēng)趣地轉(zhuǎn)述給我們的、關(guān)于孩子們的思想的火花互相碰撞的動(dòng)人記錄：一項(xiàng)重要的教育成果。維維安·帕利，全球知名幼兒教育專家，曾獲麥克阿瑟獎(jiǎng)、埃里克森機(jī)構(gòu)頒發(fā)的兒童服務(wù)獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　維維安·嘉辛·帕利女士的37年教學(xué)生涯中，有24年在美國(guó)芝加哥大學(xué)附設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的幼兒園服務(wù)。她有一顆充滿人性關(guān)懷的心，在長(zhǎng)期與兒童觀察的記錄中，記錄了孩子的行為與社會(huì)互動(dòng)，她敏銳地找尋到值得進(jìn)一步探索的兒童發(fā)展議題與兒童教育課程，是一名了不起的作家。她曾獲埃里克森機(jī)構(gòu)頒發(fā)的兒童服務(wù)獎(jiǎng)，還曾獲麥克阿瑟獎(jiǎng)，1998年獲BeforeColumbusFoundation頒發(fā)的終生成就獎(jiǎng)，2000年獲約翰·杜威協(xié)會(huì)頒發(fā)的杰出成就獎(jiǎng)。她的其他著作有《別說(shuō)你不能玩》、《男孩子和女孩子：玩偶角的超級(jí)英雄》、《沃利的故事》、《手拿褐色蠟筆的女孩》等