心理測量與心理診斷

上編 心理測量
第一章 心理測量總論
第一節(jié) 心理測量概述
第二節(jié) 心理測驗的種類和作用
第三節(jié) 心理測量的歷史
第二章 心理測驗的編制與實施
第一節(jié) 測驗的編制
第二節(jié) 測驗的實施、計分和分數(shù)的合成
第三節(jié) 測驗的誤差
第三章 測驗結果的解釋
第一節(jié) 參照常模的分數(shù)解釋
第二節(jié) 參照標準的分數(shù)解釋
第三節(jié) 分數(shù)的解釋與交流
第四章 測量的信度、效度及項目分析
第一節(jié) 測量的信度
第二節(jié) 測量的效度
第三節(jié) 項目分析
下編 心理診斷
第五章 學績測驗
第一節(jié) 學績測驗概述
第二節(jié) 標準化學績測驗
第三節(jié) 教師自編的學績測驗
第六章 能力測驗
第一節(jié) 智力測驗的一般問題
第二節(jié) 一般智力測驗
第三節(jié) 嬰幼兒智能測驗
第四節(jié) 能力傾向測驗
第五節(jié) 特殊能力測驗
第六節(jié) 創(chuàng)造力測驗
第七章 人格測驗
第一節(jié) 人格測驗概述
第二節(jié) 自陳量表
第三節(jié) 投射測驗
第四節(jié) 評定量表
第五節(jié) 其它人格測量方法
第八章 臨床測驗
第一節(jié) 神經(jīng)心理學測驗
第二節(jié) 兒童心智與行為障礙的檢測
第三節(jié) 心理健康測量概述
第四節(jié) 心理健康問卷舉例
附錄
1.心理測驗管理條例（試行）
2.心理測驗工作者的道德準則
3.幼兒智力檢測方法--畫人測驗求解智力年齡法
4.小學生情緒穩(wěn)定性測量--艾森克個性問卷（兒童卷）
5.中學生人格特質(zhì)測量--卡特爾16種人格特質(zhì)測量
6.中小學生心理健康量表（MHT）
7.大學生焦慮測量--顯性焦慮量表（MAS）
8.精神癥狀自評量表（SCL-90）
9.Piers-Harris兒童自我意識量表
10.康奈爾健康問卷
參考文獻