現(xiàn)代教育技術(shù)教程

第一章 現(xiàn)代教育技術(shù)概述
1.1現(xiàn)代教育技術(shù)的概念
1.1.1現(xiàn)代教育技術(shù)的定義、內(nèi)涵和領(lǐng)域的范圍
1.1.2現(xiàn)代教育技術(shù)與教育現(xiàn)代化
1.2現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展
1.2.1國(guó)外現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展
1.2.2中國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展
1.2.3現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)
第二章 視覺(jué)媒體教學(xué)
2.1幻燈投影設(shè)備
2.1.1幻燈機(jī)
2.1.2投影器
2.1.3投影器(或幻燈機(jī))常見(jiàn)故障及其排除
2.1.4實(shí)物投影器(反射式幻燈機(jī))
2.2投影片(幻燈片)的制作
2.2.1幻燈片的設(shè)計(jì)步驟
2.2.2簡(jiǎn)易方法制作幻燈片(投影片)
2.2.3投影片的制作
2.2.4幻燈片的裝幀方法
2.3幻燈教學(xué)的特點(diǎn)
第三章 聽(tīng)覺(jué)媒體教學(xué)
3.1聽(tīng)覺(jué)媒體設(shè)備及維護(hù)
3.1.1錄放音設(shè)備
3.1.2磁帶錄音機(jī)的使用與維護(hù)
3.1.3其它聽(tīng)覺(jué)媒體設(shè)備與使用
3.2聽(tīng)覺(jué)媒體的教學(xué)特性與教材制作
3.2.1聽(tīng)覺(jué)媒體的教學(xué)特性
3.2.2聽(tīng)覺(jué)媒體教材的設(shè)計(jì)與制作
第四章 視聽(tīng)覺(jué)媒體教學(xué)
4.1電影
4.1.1電影放映機(jī)的結(jié)構(gòu)
4.1.2電影放映機(jī)的使用
4.2電視
4.2.1教育電視系統(tǒng)
4.2.2衛(wèi)星電視
4.2.3電視教材制作
4.3語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室
4.3.1語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備
4.3.2語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的類(lèi)別
4.4視聽(tīng)覺(jué)媒體的教育功能
4.4.1影視的教育功能
4.4.2語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)與教育功能
第五章 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
5.1計(jì)算機(jī)的教育應(yīng)用
5.1.1計(jì)算機(jī)在教育中的應(yīng)用方式
5.1.2計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用的歷史發(fā)展
5.2計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)過(guò)程
5.3計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的基本模式
5.3.1操練和練習(xí)
5.3.2個(gè)別指導(dǎo)
5.3.3輔助測(cè)驗(yàn)
5.3.4模擬
5.3.5問(wèn)題求解
5.3.6教學(xué)游戲
5.4課件制作過(guò)程與規(guī)范
5.4.1課件制作過(guò)程
5.4.2課件制作規(guī)范
5.5課件評(píng)價(jià)與選擇
5.5.1課件評(píng)價(jià)
5.5.2課件選擇
第六章 多媒體技術(shù)
6.1概述
6.1.1基本概念
6.1.2多媒體計(jì)算機(jī)
6.2多媒體軟件
6.2.1多媒體軟件分類(lèi)
6.2.2多媒體素材及其類(lèi)型
6.2.3多媒體創(chuàng)作軟件
6.3多媒體工具
6.3.1聲音播放工具
6.3.2視頻播放工具
6.3.3圖像處理工具
6.4多媒體的教學(xué)應(yīng)用
6.4.1課程教學(xué)與培訓(xùn)
6.4.2演示、模擬與虛擬現(xiàn)實(shí)
6.4.3字典與百科全書(shū)
6.5多媒體教室
6.5.1多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
6.5.2多媒體綜合教室
第七章 Internet的教育應(yīng)用
7.1 Internet概述
7.1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與Internet
7.1.2 Internet的產(chǎn)生與發(fā)展
7.1.3 IP地址與域名
7.1.4接入Internet的基本方式
7.1.5 Internet在我國(guó)的發(fā)展
7.2 Internet應(yīng)用之一:快捷的通信手段
7.2.1電子郵件
7.2.2交互式通信與會(huì)議視頻系統(tǒng)
7.3 Internet應(yīng)用之二:方便的信息查尋
7.3.1環(huán)球信息網(wǎng)WWW
7.3.2 WWW瀏覽器
7.3.3 WWW搜索引擎
7.4 Internet應(yīng)用之三:計(jì)算機(jī)資源的共享
7.4.1文件傳輸FTP
7.4.2遠(yuǎn)程登錄Telnet
7.5 Internet的綜合應(yīng)用:校園網(wǎng)絡(luò)
7.5.1校園網(wǎng)絡(luò)的基本功能
7.5.2實(shí)例――浙江師范大學(xué)校園網(wǎng)
第八章 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
8.1遠(yuǎn)程教育的概念與發(fā)展
8.2現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基本形式
8.3遠(yuǎn)程教育課件的實(shí)現(xiàn)技術(shù)
8.3.1遠(yuǎn)程教育課件的特點(diǎn)
8.3.2 HTML語(yǔ)言及其工具
8.3.3 HTML課件的實(shí)現(xiàn)
第九章 教學(xué)設(shè)計(jì)概述
9.1教學(xué)設(shè)計(jì)概況
9.1.1教學(xué)設(shè)計(jì)的概念
9.1.2教學(xué)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)教學(xué)的區(qū)別
9.1.3教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容
9.2教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程模式
9.2.1教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程模式概述
9.2.2教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程模式當(dāng)前的發(fā)展
9.2.3教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程
第十章 教學(xué)設(shè)計(jì)的前期分析
10.1學(xué)習(xí)背景分析
10.1.1分析學(xué)習(xí)背景的概述
10.1.2背景分析的模式
10.1.3學(xué)習(xí)需要的分析
10.2學(xué)習(xí)任務(wù)分析
10.2.1任務(wù)分析的理論
10.2.2任務(wù)分析的過(guò)程和方法
10.2.3學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
10.3學(xué)習(xí)者的分析
10.3.1學(xué)習(xí)者準(zhǔn)備狀態(tài)分析
10.3.2學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格分析
第十一章 學(xué)習(xí)目標(biāo)的闡明
11.1學(xué)習(xí)目標(biāo)闡明的心理學(xué)理論
11.1.1學(xué)習(xí)目標(biāo)概述
11.1.2學(xué)習(xí)目標(biāo)分類(lèi)體系的理論與應(yīng)用
11.2學(xué)習(xí)目標(biāo)的闡明
11.2.1學(xué)習(xí)目標(biāo)的編寫(xiě)方法
11.2.2學(xué)習(xí)目標(biāo)分析及在教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
第十二章 教學(xué)策略的制定
12.1基本的教學(xué)策略
12.1.1生成性策略
12.1.2替代性策略
12.1.3指導(dǎo)性策略
12.2教學(xué)順序的確定
12.2.1智力技能的教學(xué)順序
12.2.2言語(yǔ)信息的教學(xué)順序
12.2.3態(tài)度的教學(xué)順序
12.2.4動(dòng)作技能的教學(xué)順序
12.3教學(xué)活動(dòng)的一般過(guò)程
12.3.1設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的基本理論
12.3.2教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
12.3.3教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要點(diǎn)與應(yīng)用
12.4教學(xué)組織形式
12.4.1集體授課
12.4.2自學(xué)
12.4.3小組教學(xué)
12.5現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化的教學(xué)方法
12.5.1播放教學(xué)法
12.5.2程序片教學(xué)法
12.5.3發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法
12.5.4微格教學(xué)法
第十三章 教學(xué)媒體的選擇
13.1教學(xué)媒體概述
13.1.1教學(xué)媒體及其特性
13.1.2教學(xué)媒體的分類(lèi)
13.1.3媒體的傳播過(guò)程
13.2教學(xué)媒體的選擇
13.2.1媒體選擇的依據(jù)
13.2.2教學(xué)媒體選擇的模式
13.3課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案的編制
第十四章 教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)
14.1教學(xué)評(píng)價(jià)概述
14.1.1教學(xué)評(píng)價(jià)的意義
14.1.2教學(xué)評(píng)價(jià)的類(lèi)型
14.2教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià)指標(biāo)
14.2.1課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)
14.2.2教學(xué)材料的評(píng)價(jià)指標(biāo)
14.3教學(xué)評(píng)價(jià)的技術(shù)
14.3.1聽(tīng)和談方面的技術(shù)
14.3.2觀察方面的技術(shù)
14.3.3筆和紙方面的技術(shù)
14.3.4三角評(píng)價(jià)技術(shù)
14.4教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià)與修改
14.4.1教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià)
14.4.2教學(xué)設(shè)計(jì)產(chǎn)品的修改與再設(shè)計(jì)
參考文獻(xiàn)