中國(guó)狀元大典

　　本書(shū)編撰者們對(duì)在中國(guó)歷史上延續(xù)1300多年的狀元及其賴(lài)以存在的科舉制度，進(jìn)行評(píng)價(jià)。指出，客觀地評(píng)價(jià)科舉制度，至少有兩點(diǎn)值得肯定，一是它為有條件讀書(shū)的人提供了一個(gè)晉身的機(jī)會(huì)；二是它鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，提供進(jìn)取，這種競(jìng)爭(zhēng)是在盡可能平等的條件下進(jìn)行的。事實(shí)上，科舉制對(duì)中國(guó)文化的傳承具有重大的作用。 《大典》還將科舉制作為一種文化現(xiàn)象加以研究和闡述?？婆e制度在很大程度上，不僅規(guī)范和束縛了中國(guó)知識(shí)分子的行為方式，也規(guī)范和束縛了封建王朝的政府行為和官吏的選拔行為方式。其結(jié)果，不僅對(duì)知識(shí)分子，也對(duì)封建社會(huì)的社會(huì)生活、人們的思維方式產(chǎn)生了重大影響，成為社會(huì)的重要文化內(nèi)涵。這種文化現(xiàn)象對(duì)歐洲也產(chǎn)生了重要影響，歐洲人正是從中國(guó)科舉制度那里找到了近代文官考試制度的模式。 科舉制度的弊端，特別是后來(lái)的腐敗，是與封建制度的腐朽、沒(méi)落相聯(lián)系的。這應(yīng)該從歷史發(fā)展的角度加以考察。

暫缺《中國(guó)狀元大典》作者簡(jiǎn)介