于漪文集

理論篇
祖國語言美不勝收
在美的世界里
閱讀課面面觀
洞悉課文的底里
賞析·積累·創(chuàng)造
指導學生探幽發(fā)微
一步一陟一回顧
拂面清風催我醒
怎樣提高語文課堂教學效果
語文課堂教學改革漫談
優(yōu)化課堂教學發(fā)揮語文的多功能作用
——在蘇浙滬閩百校語文教學研究會第二十屆年會
上的發(fā)言
從上好一堂課想起
談?wù)務(wù)n堂設(shè)計
把語文課上得實惠一些、樸實一些
課堂教學的節(jié)奏與容量
撥動學生心弦
課堂教學二題
要敢于向輕車熟路告別
有跡可尋
——朗讀教學一法
記敘文教材初探
議論文教學點滴
談?wù)務(wù)f明文教學中比較法的運用
要教出散文的韻致
文言文教學不能以偏概全
要重視外國文學作品的教學
——從日本的國語教材想起的
鐫刻
口頭訓練好處多
筆鋒奇峭，感情深沉
——《范愛農(nóng)》教學設(shè)想
《聞一多先生的說和做》教學淺探
假如我教《詩八首》
實踐篇
于漪文體教案選
記敘文
截肢和輸血
黃橋燒餅
誰是最可愛的人
記金華的兩個巖洞
說明文
宇宙里有些什么
活板
中國石拱橋
……