康復(fù)治療技術(shù)（供康復(fù)技術(shù)專業(yè)衛(wèi)生保健專業(yè)用全國中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教材）

　　康復(fù)技術(shù)專業(yè)是教育部、衛(wèi)生部1999年頒布的“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄”中的新專業(yè)，《康復(fù)治療技術(shù)》是其專業(yè)課程之一。本教材是在教育部衛(wèi)生職業(yè)教育指導(dǎo)委員會（簡稱衛(wèi)生行指委）及衛(wèi)生部教材辦公室的直接指導(dǎo)和大力支持下，為適應(yīng)人民群眾對康復(fù)醫(yī)療技術(shù)日益增長的需求，遵照“康復(fù)技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃”與“康復(fù)治療技術(shù)教學(xué)大綱”，組織具有康復(fù)醫(yī)療教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員所編寫。編寫過程中，本著“寬而不深、導(dǎo)而不入；緊扣目標(biāo)、定位準(zhǔn)確；強(qiáng)調(diào)操作、重在實(shí)用”的原則，著重于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。通過本課程的教學(xué)與培訓(xùn)，使該專業(yè)的學(xué)生能成為掌握基本康復(fù)治療技術(shù)的實(shí)用型人才?？祻?fù)技術(shù)專業(yè)屬于職業(yè)教育層次，就我國目前情況，學(xué)生畢業(yè)后將從事多種康復(fù)治療工作，故本書將幾種主要的康復(fù)治療技術(shù)一并介紹。另外，近年來物理治療有涵蓋“運(yùn)動治療”與“物理因子治療”的趨勢，但是考慮到兩者在操作、設(shè)備和方法等方面均有顯著的差異，同時也為了使一個章節(jié)的文字不至于冗長累贅，故本書仍將其獨(dú)立成章，按我國傳統(tǒng)分類編寫。

暫缺《康復(fù)治療技術(shù)（供康復(fù)技術(shù)專業(yè)衛(wèi)生保健專業(yè)用全國中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教材）》作者簡介