張豐
一本講授、剖析GIS應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)的入門教材。以ArcGIS最新的開(kāi)發(fā)服務(wù)平臺(tái)為基…
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馮帥章
暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)研究院（Institute for Economic and Social Research， …
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歐陜興
本書(shū)針對(duì)CT醫(yī)師新考試大綱的有關(guān)要求規(guī)定，為提高參試考生的復(fù)習(xí)效率，完善與…
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陳佳琦
《雅思聽(tīng)力突破——技巧與訓(xùn)練（基礎(chǔ)版）》共分10章，按照不同的主題，如人名…
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丹·伯恩斯
本書(shū)是雅思考官丹·伯恩斯十余年評(píng)分經(jīng)驗(yàn)的精華。作為考官，他非常了解中…
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武曉霞，武曉霞，趙建常，葛焱磊
本書(shū)是《大學(xué)通用俄語(yǔ)》系列教材第2冊(cè)的教學(xué)參考書(shū)，共8課，每課計(jì)劃4學(xué)時(shí)完…
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托尼·瓦格納；中青文 出品
哈佛大學(xué)教育變革領(lǐng)導(dǎo)力小組負(fù)責(zé)人托尼·瓦格納走訪了美國(guó)多所公立和私立…
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劉玲萍
《內(nèi)生性變革：學(xué)科課程的生成機(jī)理》圍繞“內(nèi)生性變革”，抓住內(nèi)生性學(xué)校課程…
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劉妍
數(shù)字化環(huán)境下，教育正在面臨著滿足學(xué)生日益復(fù)雜多樣化需求的挑戰(zhàn)。對(duì)于學(xué)生而…
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王哼
幼兒園教學(xué)是教師根據(jù)教育目標(biāo)，依照課程或教學(xué)大綱，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)行有目的…
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徐建梅
《讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)創(chuàng)新的激情：“智慧樹(shù)課程”的探索與實(shí)踐》的課程設(shè)置呈現(xiàn)…
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吳家英
《學(xué)校整體課程的深度實(shí)施》展示了以小學(xué)為主的學(xué)校課程建構(gòu)路徑。學(xué)校整體課…
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駱鵬，白智宏
本書(shū)共分為三個(gè)訓(xùn)練單元：普通話訓(xùn)練、朗誦與演講訓(xùn)練、教師常用口語(yǔ)訓(xùn)練。訓(xùn)…
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陳時(shí)見(jiàn)，李俐
本書(shū)根據(jù)教師課堂教學(xué)能力的基本內(nèi)涵，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)實(shí)際需求及未來(lái)教學(xué)發(fā)展趨…
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羅伯特·J.馬扎諾，朱莉婭·A.西姆…
本書(shū)介紹了教師如何使用提問(wèn)邏輯來(lái)強(qiáng)化學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，提…
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蔣洪池
“雙一流”建設(shè)是國(guó)家在高等教育領(lǐng)域的重要戰(zhàn)略舉措，- 流大學(xué)建設(shè)有賴于-流…
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施先旺，馬榮貴
該教學(xué)方法的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：1.業(yè)財(cái)合一“業(yè)財(cái)合一”的核心思想…
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劉金歌
“西蒙學(xué)習(xí)法”是諾獎(jiǎng)獲得者赫伯特·亞歷山大&…
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翟翠麗，周麗
本教材秉承國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和***頒布的《全國(guó)普通高…
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日語(yǔ)偏誤與日語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)
本書(shū)為“日語(yǔ)偏誤與日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)”的系列圖書(shū)。全書(shū)共分四個(gè)部分，分別為“…
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楊茜
本書(shū)聚焦于當(dāng)下社會(huì)轉(zhuǎn)型和教育轉(zhuǎn)型的背景中，立足歷史視角和時(shí)代視角關(guān)注教師…
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大學(xué)體育與健康教程
大學(xué)體育與健康課程的教材建設(shè)是高校體育教育教學(xué)工作的基本建設(shè)內(nèi)容之一。本…
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楊慶實(shí) 著
《學(xué)工寶典：一名老輔導(dǎo)員的“實(shí)話實(shí)說(shuō)”》緊扣&ldqu…
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辛勤,王傳功
本教材內(nèi)容分為五篇。 篇系統(tǒng)介紹了醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)。第二篇內(nèi)容涉…
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