覺教導的智慧

定　價：￥15.00

作　者：	鄭石巖著
出版社：	廣西師范大學出版社
叢編項：	生活禪徑
標　簽：	教育心理學

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ISBN：	9787563343591	出版時間：	2004-01-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	154頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是作者近幾年來結合禪學的智慧和心理學的知識，對教育所作系列探討的整理。主要內(nèi)容是從變遷的社會著眼，討論教育的新希望和教導的本質(zhì)與技巧。把禪學的精神融入教育之中，并用心理學加以闡釋，它既是有禪味的，又是現(xiàn)代化的。本書在于揭示一個新的理念：要幫助孩子走出自己的路。要通過現(xiàn)代社會的本質(zhì)，加強人文智慧的陶冶，在教導上特別重視教導者與學生之間的互動空間，用以取代過去刻板的教導方式。同時對于生活教育的體驗例舉解說。既可以供教師們教學時參考，也可以給父母作為教育子女的指南。[作者簡介]鄭石巖教授，中國臺灣政治大學教育學碩士，美國俄亥俄州大學深造研究，從事心理咨詢與教學研究多年；對佛學與禪學素有修持，是融心理學、教育學與禪學于日常生活應用的倡言人。著作豐富，包括《人生路這么走》《教師的大愛》《父母之愛》《換個想法更好》等30多本書，是積極入世、書文度人的典范。

作者簡介

　　鄭石巖教授，中國臺灣政治大學教育學碩士，美國俄亥俄州大學深造研究，從事心理咨詢與教學研究多年；對佛學與禪學素有修持，是融心理學、教育學與禪學于日常生活應用的倡言人。著作豐富，包括《人生路這么走》《教師的大愛》《父母之愛》《換個想法更好》等30多本書，是積極人世、以書文度人的典范。

圖書目錄

    自序
   第一章教育的新希望
   一、自我醒覺與肯定
   二、無形的教誨
   三、平常的教導
   四、讓孩子走出自己的路
   第二章教導的新猷
   一、教導與權威
   二、教學的三法印
   三、對社會的回應
   四、教育的愛
   第三章人文智慧的啟發(fā)
   一、實踐的智慧
   二、信心的智慧
   三、否定的智慧
   四、應變的智慧
   第四章自動自發(fā)的性格
   一、維護自尊
   二、支持與鼓勵
   三、培養(yǎng)情操
   第五章師生互動的空間
   一、慈悲是教導的空間
   二、格律是成長的空間
   三、寬恕是改過自新的空間
   四、從容是教導的空間
   五、逗趣是情感交流的空間
   六、禪定是啟迪的空間
   第六章生活教育的體驗
   一、認識因果
   二、記取教訓
   三、隨機教學
   四、嚴格的庭訓
   五、防范未然
   第七章宗教、民俗與教育
   一、宗教文化與教育
   二、認識佛學
   三、禪與現(xiàn)代生活
   第八章悅樂的教師生涯
   一、生命展現(xiàn)的悅樂
   二、日常生活的禪喜
   三、休閑怡情的禪趣
   四、定的妙悅
   第九章結語——對生命的敬重