青少年心理專題

定　價(jià)：￥11.80

作　者：	陳會(huì)昌主編；人民教育出版社政治室編
出版社：	人民教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	青少年心理學(xué)

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ISBN：	9787107141072	出版時(shí)間：	2001-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	241頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在選擇、設(shè)計(jì)和編寫(xiě)中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材過(guò)程中，我們遵循了以下原則?！∫?、從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度，在課程體系中，加強(qiáng)了反映現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的課程?！《?、將教育理論和教師教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)密切結(jié)合，用現(xiàn)代教育理論和方法、優(yōu)秀課堂教學(xué)范例，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助教師提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平?！∪?、強(qiáng)調(diào)教材內(nèi)容的科學(xué)性、先進(jìn)性、針對(duì)性和實(shí)效性，并兼顧幾方面的高度統(tǒng)一。從教師的實(shí)際需要出發(fā)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。四、注意反映基礎(chǔ)教育課程改革的新思想和新要求，以使教師盡快適應(yīng)改革的需要。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《青少年心理專題》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章　概論
　第一節(jié) 青少年心理發(fā)展概述
　一、青少年期——人生發(fā)展的重要階段
　二、青少年心理發(fā)展特點(diǎn)概述
　第二節(jié) 青少年心理發(fā)展與教育
　一、青少年心理發(fā)展的教育意義
　二、教育對(duì)青少年心理發(fā)展的影響
　第三節(jié) 研究青少年心理的方法
　一、教師研究青少年心理的重要性
　二、怎樣研究青少年心理
　第四節(jié) 我國(guó)青少年心理教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
　一、我國(guó)青少年心理教育的現(xiàn)狀
　二、青少年心理教育的任務(wù)
　三、青少年心理教育的問(wèn)題、困難和解決辦法
　本章提要
　理解與測(cè)試
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第二章　青春發(fā)育期的萌動(dòng)與教育
第一節(jié) 青春發(fā)育期的萌動(dòng)及范圍
　一、青春期的含義
　二、青春期的身體變化
　三、青春期社會(huì)生活條件的變化
第二節(jié) 青春期發(fā)育與青少年心理
一、身體映象
二、發(fā)育進(jìn)程與心理進(jìn)展
三、性別差異
第三節(jié) 對(duì)青春期心理特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和教育對(duì)策
一、對(duì)青春期身心發(fā)展特點(diǎn)的不同認(rèn)識(shí)
二、正確理解青春期身心發(fā)展的幾項(xiàng)原則
三、青春期心理的疏導(dǎo)與糾偏
本章提要
理解與測(cè)試
推薦閱讀書(shū)目
第三章　中學(xué)生的情緒、意志與性格發(fā)展
第一節(jié) 中學(xué)生情緒情感的發(fā)展特點(diǎn)與心理指導(dǎo)
一、中學(xué)生情緒活動(dòng)的特點(diǎn)
　　……
第四章　中學(xué)生的自我意識(shí)
第五章　中學(xué)生的社會(huì)化
第六章　中學(xué)生思想品德的發(fā)展
第七章　中學(xué)生的問(wèn)題行為與心理指導(dǎo)