奧爾夫音樂教育思想與實踐

定　價：￥17.00

作　者：	李妲娜，修海林，尹愛青編著
出版社：	上海教育出版社
叢編項：	學校藝術教育研究叢書
標　簽：	奧爾夫音樂教育

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ISBN：	9787532073627	出版時間：	2002-01-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	302頁	字數(shù)：

內容簡介

　　奧爾夫音樂教育體系作為20世紀流傳甚廣，對世界音樂教育產(chǎn)生重大影響的音樂教育體系，在其創(chuàng)立之初，就有遠見地選擇了“原本性音樂”作為自己教育體系的標識，同時以一種開放性的姿態(tài)，隨世界音樂教育事業(yè)的發(fā)展而發(fā)展，隨時代的變化而變化。因此，本書的介紹不僅符合奧爾夫音樂教育的“原理”，并且同時構成了本書不同于其他圖書只介紹外國音樂教育體系和方法的特點。本書為“學校藝術教育研究叢書”之一。這套叢書是國家教育科學“八五”規(guī)劃重點項目——“學校美育理論與實踐研究”成果，填補了我國學校藝術教育領域理論研究的空白。本書運用了60多個中外課例，形象、生動地介紹了奧爾夫音樂教育思想和教學方法的特點，有理論，有實踐，尤其是介紹了奧爾夫音樂教育“中國化”的實踐成果，非常適用于我國廣大地區(qū)的中、小、幼的音樂教育。因此本書有很高的實用價值。本書也可作為高中等師范院校的輔助教科書。

作者簡介

暫缺《奧爾夫音樂教育思想與實踐》作者簡介

圖書目錄

第一章奧爾夫的生平與音樂活動
第一節(jié) 幼兒時期接受的藝術教育
第二節(jié) 青少年時期的音樂戲劇活動
第三節(jié) 慕尼黑音樂學院學習時期
第四節(jié) “整體的藝術”觀念形成時期
第五節(jié) 京特學校時期
第六節(jié) 重返音樂戲劇創(chuàng)作期
第七節(jié) 奧爾夫音樂教育的發(fā)展與國際化
第二章奧爾夫音樂教育思想述評
第一節(jié) “原本性音樂”的存在方式
第二節(jié) 奧爾夫音樂教育思想的人本主義基礎及“本土化”問題
第三章奧爾夫音樂教育實踐在中國的傳播及其“本土化”
第一節(jié) 朗誦入手--語言在音樂教學中的應用
一、節(jié)奏的一般定義
二、節(jié)奏教學的目的
三、節(jié)奏朗誦
第二節(jié) 結合動作--動作在音樂教學中的應用
一、動作教學的目的
二、動作教學的內容與方法
三、身體動作的訓練
第三節(jié) 器樂教學--奧爾夫樂器在教學中的應用
一、奧爾夫樂器的產(chǎn)生和定義
二、樂器教學和使用奧爾夫樂器教學的意義
三、奧爾夫樂器分類及特點
四、演奏姿勢及注意事項
五、打擊樂器在音樂教學中的應用
六、音條樂器
第四節(jié) 聽力訓練--一個古老而嶄新的課題
一、聽力訓練的定義和意義
二、聽力訓練教學的特點
三、聽力訓練的方法
第五節(jié) 其他類型教學
一、歌唱教學
二、音樂戲劇教學
主要參考書目