社會性動物

　　片斷：……部是純粹的色情電影，沒有包含攻擊行為；第三部電影，既無攻擊行為又無色情內(nèi)容。在觀看了其中一部電影后，這些男人參加了一項(xiàng)似乎與電影無關(guān)的研究，讓他們教一位男性或者女性助理發(fā)一些沒有意義的音節(jié)，命令他們向回答錯誤的助理發(fā)出電擊，還允許他們?nèi)我膺x擇電擊強(qiáng)度。（不讓這些被試人知道，實(shí)際上無人受到電擊。）那些看過強(qiáng)奸電影的男人會發(fā)出強(qiáng)度最大的電擊——但僅針對女性助理。同樣，馬拉穆斯做了一個實(shí)驗(yàn)，讓男大學(xué)生看兩部色情電影中的一部。第一部電影描繪了兩個彼此情愿的成年人的做愛情景；第二部電影描繪了一個強(qiáng)奸事件?？赐觌娪昂螅筮@些男人進(jìn)行性想象。與看過第一部電影的大學(xué)生相比，看過強(qiáng)奸電影的男大學(xué)生勾畫出的性幻想中含有更多的暴力。在另一個實(shí)驗(yàn)中，馬拉穆斯和切克安排大學(xué)生們觀看兩部電影中的一部，其中一部逼真地描寫了性暴力，另一部既無暴力也無性行為。幾天后，讓這些學(xué)生填一張性態(tài)度調(diào)查表?？催^性暴力電影的男學(xué)生對女性施暴的接受程度增加。另外，他們還開始相信某些關(guān)于強(qiáng)奸的荒誕說法——如，是婦女挑起了強(qiáng)奸，并且喜歡被強(qiáng)奸。我必須指出，總的來說，相信關(guān)于強(qiáng)奸的荒誕說法不僅限于男性。馬拉穆斯及其同事在一項(xiàng)對女大學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，雖然不止一位女大學(xué)生認(rèn)為她不會從性暴力中獲得任何快感，大多數(shù)人認(rèn)為有一些女性也許是這樣的。我再重申一次，接觸暴力型色情描寫有助于增加男性相信這些關(guān)于強(qiáng)奸的荒誕說法。有證據(jù)表明，這個說法不一定是根深蒂固的信念體系的一部分。如，在一項(xiàng)研究中，當(dāng)男大學(xué)生看一部性暴力電影時(shí)，正如預(yù)料的那樣，他們對關(guān)于強(qiáng)奸的荒誕說法的相信程度上升。但看完電影后，當(dāng)研究者向他們解釋了實(shí)驗(yàn)程序后，與既沒看過這部電影也沒聽到解釋的控制組中的學(xué)生相比，他們對關(guān)于強(qiáng)奸的荒誕說法的相信程度下降。雖然這一發(fā)現(xiàn)令人鼓舞，我們也不應(yīng)該就此滿足，因?yàn)檫@些資料同樣顯示，長期接觸性暴力會導(dǎo)致對女性施暴問題上的情感脫敏和冷酷。而且，有理由相信，不斷觀看X級性暴力電影——即那些內(nèi)容中含有極端暴力行為，但清楚的性描寫少于色情電影的電影一會比不含暴力的X級色情電影更具破壞力。在一次實(shí)驗(yàn)中，丹尼爾·林茨及其同事發(fā)現(xiàn)，讓男大學(xué)生至少看兩部性暴力電影（隔一天看一部），脫敏反應(yīng)的確存在。也就是說，當(dāng)比較他們對第一部和第二部電影的反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)出來的對電影中的暴力內(nèi)容的情感反應(yīng)下降，對電影中婦女更加貶低。另外，研究者比較了X級性暴力電影、X級色情電影和青少年性行為的電影對于男性對被強(qiáng)奸女性受害者的態(tài)度的影響。在看電影兩天后，被試人參加了一個假定的非相關(guān)實(shí)驗(yàn)，觀看了一例再現(xiàn)的強(qiáng)奸案審判，并被要求對受害人和被告作出判斷。我們又一次看到性暴力電影對男性觀看者的態(tài)度有重大的影響。與觀看非暴力色情電影的學(xué)生或青少年色情電影相比，觀看性暴力電影的男學(xué)生表現(xiàn)出對案件中受害者的同情較少。這些發(fā)現(xiàn)表明，我們的社會對電影的評級制度偏離了目標(biāo)，帶有誤導(dǎo)性：我們對清楚描寫性行為但不含暴力的電影給予了更具限制性的X級，但對充滿暴力鏡頭的性暴力電影僅給了R級——因而被更多的人所觀看——即使有證據(jù)表明后者的影響是負(fù)面的?？偠灾?，性與暴力的結(jié)合——無論是在色情電影中還是在性暴力電影中——所產(chǎn)生的影響與媒體中其他暴力形式相關(guān)的影響同樣顯著：攻擊水平在增加，在許多情況下，包容暴力的態(tài)度也得到了強(qiáng)化。觀看暴力（色情或其他什么）不會起到發(fā)泄作用，相反，這樣做似乎會鼓勵攻擊行為。這些資料提出了關(guān)于審查制度和第一修正案規(guī)定的權(quán)利等復(fù)雜的政策問題，已經(jīng)超出了本書討論的范圍。雖然我本人反對強(qiáng)制執(zhí)行審查制度，我認(rèn)為，以公正的態(tài)度閱讀這一研究會導(dǎo)致媒體中的某些政策制定者采取……

　　埃利奧特·阿倫森 當(dāng)代最杰出的社會心理學(xué)家之一，因在教學(xué)、科研，著書立說及社會貢獻(xiàn)方面的成績而獲得眾多獎項(xiàng)：1970年，榮獲癥狀國科學(xué)進(jìn)步協(xié)會頒發(fā)的社會心理學(xué)基礎(chǔ)研究杰出貢獻(xiàn)獎；1975年，因《社會性動物》問世，榮獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的國家媒體獎；1980年，榮獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出教學(xué)獎和杰出科研獎，并因在改善種族關(guān)系中做出的貢獻(xiàn)，獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的戈登·奧爾波特獎；1981年，榮獲美國教育進(jìn)步與支持委員會年度教授的稱號。1992年，榮任美國藝術(shù)科學(xué)院院士；1994年，榮獲美國實(shí)驗(yàn)社會心理學(xué)學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)生涯獎。