平面·構(gòu)成·設(shè)計

　　基礎(chǔ)部以繪畫基礎(chǔ)課的教師為多，力量強，同時，又匯集了各系各專業(yè)的教師，大家積極熱情、忘我工作，為初建的基礎(chǔ)部以及摸索過程中的教學(xué)體系打下了堅實的基礎(chǔ)。這套系列技法叢書即是學(xué)院基礎(chǔ)部全體教師長期探索的效果。我認為它有著許多特色：1．實踐性技法叢書不是從技法出發(fā)，也不是個人技法體會，而是教學(xué)實踐的成果，是長期以來與眾多班組的學(xué)生共同創(chuàng)作實踐的體會，因此，它豐富且具有說服力；2．交融性從基礎(chǔ)部成立至今，整個過程是一個多學(xué)科人才深入交流、對教學(xué)不斷切磋的過程，繪畫基礎(chǔ)課或者說造型基礎(chǔ)課與專業(yè)基礎(chǔ)課的交融是很難得的，它將使各種藝術(shù)創(chuàng)作的表現(xiàn)得以升華。3．創(chuàng)造性叢書的作者大多年富力強，努力探索，在繼承傳統(tǒng)和學(xué)習(xí)老一輩藝術(shù)家的創(chuàng)作成果基礎(chǔ)上不斷出新。他們結(jié)合90年代青年人的知識構(gòu)成，認真組織了這套具有針對性的技法叢書。我相信通過這套叢書，讀者會看到藝術(shù)設(shè)計教育領(lǐng)域內(nèi)的基礎(chǔ)教學(xué)也正在呈現(xiàn)著為適應(yīng)未來發(fā)展而努力的姿態(tài)。

　　作者簡介邱松，1964年9月生于湖北鄂州，1984年考入中央工藝美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計系，畢業(yè)后留校任教至今?，F(xiàn)為基礎(chǔ)部設(shè)計教研室講師，主要承擔(dān)“平面構(gòu)成”、“立體構(gòu)成”等課程的教學(xué)。